Консультация для родителей "Каждый ребенок от природы музыкален"

Каждый ребенок от природы музыкален. Наша с вами задача, задача педагогов и родителей - правильно воспользоваться этим природным даром, не отпугнуть малыша от мира музыки и через него сделать освоение мира более ярким, красочным и эмоциональным. Поэтому музыка для маленьких детей не просто желательна, но и необходима.

От двух до трех лет ребенок активно двигается, что говорит о его потребности к новым знаниям. Продолжаем слушать музыку, обращая внимание на темп (быстрый, медленный) и его изменения (ускорение, замедление).

Игра «Паровозик».

Паровозик отъезжает, тихо едет, не спешит.

А потом, потом, потом, по рельсам быстро он бежит.

А затем совсем, как птица, паровозик наш помчится.

Постепенно ход замедлит и на станцию приедет.

1. 1.Можно изображать паровоз, взявшись за руки с мамой.
2. 2.Можно использовать игрушку - паровоз.
3. 3.Изображать паровоз, топая ногами.

Игра «Кукла шагает, бегает».

Таня с куколкой играет

Кукла медленно шагает

Что за куколка у нас,

По быстрей шагай сейчас.

Кукла быстро убегает,

Таня куклу догоняет.

Игра с куклой на изменение темпа.

Можно познакомить ребёнка с различной динамикой музыкальных звуков: тихо - громко.

Игра «Тихо - громко», музыка «Во поле берёза стояла»

1.Мы в ладоши тихо ударяем.

Мы в ладоши тихо ударяем.

Вот как, вот как ударяем.

Вот как, вот как ударяем.

2.Мы в ладоши громко ударяем.

Мы в ладоши громко ударяем.

Вот как, вот как ударяем.

Вот как, вот как ударяем.

Игра «Громко – тихо», сл. Ю. Островского, муз. Е. Н. Тиличеевой.

1. У ребяток ручки хлопают,

Тихо-тихо ручки хлопают.

Громче хлопают,

Сами хлопают,

Ну и хлопают,

Вот так хлопают!

2. У ребяток ножки топают

Тихо-тихо ножки топают.

Громче топают,

Сами топают,

Ну и топают,

Вот так топают!

Необходимо помнить, что обучение в этом возрасте у детей возможно только в игровой форме, а также через неоднократное повторение.